L’éducation des enfants : qui est concerné ?

Ayant bénéficié au fil des ans des lumières de l’inspiration divine, l’Église du reste a acquis une vision plus nette des connaissances plus larges concernant l’œuvre à développer en faveur des brebis du troupeau, œuvre ordonnée par Dieu.

Il en découle que la responsabilité de l’Église adventiste est plus grande aujourd’hui qu’hier. Or comment reconsidérer notre vision de l’éducation adventiste à la lumière des connaissances que Dieu nous a inspirées ?

Méditons ensemble ces paroles du sage Salomon: «Quand il n’y a pas de vision, le peuple est sans frein.» (Proverbes 29.18) Les appliquerons-nous à l’Église du XXIe siècle ? Puisqu’une vision claire des moyens à mettre en œuvre pour le salut de nos enfants nous est indispensable, demandons-la au Seigneur. La vision élève l’homme au-dessus du médiocre et le conduit sur la voie du progrès. Nul n’a jamais réalisé de grandes choses sans une vision large et un esprit de discernement.

L’Église moderne, compte tenu des difficultés que rencontre notre peuple actuellement, en a un cruel besoin. Quelle est, pour les parents d’aujourd’hui, la pertinence des paroles de Proverbes 22.6 7 «Oriente le jeune garçon sur la voie qu’il doit suivre ; même quand il sera vieux, il ne s’en écartera pas.» Ce verset prend tout son sens à partir du moment où nous savons que nos enfants constituent l’héritage de l’Éternel (psaume 127.3).

Les parents, acteurs de l’avenir terrestre et éternel de leurs enfants.

À travers l’héritage et l’éducation qu’ils leur transmettent, les parents déterminent, dans une large mesure, si leurs enfants seront amicaux ou asociaux, délinquants, amoraux ou fidèles à l’Éternel. «L’influence exercée sur l’enfant dès son plus jeune âge forme son caractère et façonne son destin pour la vie ou la mort éternelle.» (Conduccion deI Niño, p. 182-183) L’héritage légué à l’enfant est déterminé par l’union de ses parents, bien avant sa naissance. « Les enfants deviennent, dans une grande mesure, ce que sont les parents. L’état physique de ceux-ci, leurs dispositions, leurs goûts, leurs tendances intellectuelles et morales se retrouvent chez leurs enfants à un degré plus ou moins élevé. Les parents doivent savoir que leurs enfants rencontreront ces tentations et il faut qu’ils les préparent à les surmonter dès avant leur naissance.» (Ministère de la guérison, p. 313)

L’être humain étant l’objet de l’éducation, sa connaissance s’impose avant tout. «Il faut se familiariser avec le corps humain, le plus merveilleux de tous les organismes [...] On devrait étudier l’influence de l’esprit sur le corps et du corps sur l’esprit, ainsi que les lois qui régissent l’un et l’autre.» (Ministère de la guérison, p. 103)

«La science nous dit que le cerveau adulte contient environ cent milliards de neurones, dont les connections internes et spécifiques rendent possible les facultés de l’esprit telles que la mémoire, la vue, la cognition, la pensée, la conscience, etc., ce qui souligne la précision et les effets de leurs connections. Rien dans cette structure complexe ne semble être laissé au hasard. Le cerveau du nouveau-né pèse à peine le quart du poids qu’il aura à l’âge adulte. Au fur et à mesure que le cerveau grandit, les neurones s’allongent et le nombre d’axones et de dendrites augmente, ainsi que les connections qu’ils établissent. » (Shatz, p. 17)

Importance de l’éducation inculquée par les parents

« Ce que l’enfant voit et entend creuse de profonds sillons dans son esprit tendre, que nulle circonstance future de la vie ne pourra effacer complètement. C’est ainsi que leurs pensées prennent forme et leurs tendances et affections reçoivent direction et force. » (Conduccion del Niño, p. 184) C’est la raison pour laquelle il est important que les parents sachent comment agir avec leurs enfants dès leur jeune âge et comment gérer leur temps. Ils devraient s’intéresser à leurs sorties, leurs repas, leurs lectures, leurs jeux électroniques.

Des études montrent que les parents ont recours aux moyens électroniques pour occuper leurs enfants, négligeant d’exercer un contrôle adéquat. Aussi, c’est plus de 40 heures par semaine que les enfants passent devant ces machines sans que les parents n’évaluent leurs effets sur eux à court, moyen et long terme. Le jugement des enfants, nécessaire pour prendre des décisions, s’en trouve affecté, de sorte que leurs valeurs subissent des changements irrémédiables, et Satan est autorisé à prendre possession d’eux dès leur plus jeune âge, ce que confirme Marc 9.21 en précisant que l’enfant était possédé depuis son enfance.

Nous lisons à la page 184 de Foyer Chrétien: «Satan et ses armées font tous leurs efforts pour régner sur l’esprit des enfants.» «Rares sont les parents qui savent combien l’exemple de leur piété aura une influence importante sur leurs enfants [...] Les enfants et les jeunes ont besoin d’un exemple correct de ce qu’est le bien. C’est dans la vie de leurs parents qu’ils doivent le trouver.» (En los lugares celestiales, p. 214) 2 Timothée 1.5 révèle le secret de l’origine de la «foi sans hypocrisie» de Timothée. «Les membres du cercle familial doivent prier afin que Dieu sanctifie leur langue, leurs oreilles, leurs yeux et leur organisme tout entier. » (Foyer Chrétien, p.169)

Nombreux sont les parents qui, négligeant de traiter leurs enfants ou leur conjoint avec respect, créent une atmosphère négative dans leur foyer, néfaste aux enfants. Ces mêmes parents exigent ensuite de leurs enfants une bonne conduite, sans leur en avoir donné l’exemple adéquat ou conforme au souhait du Seigneur. Par l’exemple et l’éducation, «oriente le jeune garçon sur la voie qu’il doit suivre; même quand il sera vieux, il ne s’en écartera pas», dit Proverbes 22.6.

Genèse 18.19 révèle que Dieu connaissait bien Abraham: « C’est lui que j’ai choisi, afin qu’il commande à ses enfants, et à sa maison après lui, de suivre la voie de l’Éternel. » Celui qui était l’ami de Dieu est un exemple pour nous; il fut une lumière dans le monde. C’est aussi vrai pour Samuel qui, après avoir été sevré, fut amené au temple par sa mère afin de servir Dieu (l Samuel »1.23-24). Dans la Bible, les exemples d’Ésaïe, de Moïse, de Samuel et de Jean-Baptiste, entre autres, sont les illustrations d’une bonne éducation.

En outre, les fruits d’une mauvaise éducation se remarquent dans un personnage historique connu : «Néron, ce monstre de vice et de cruauté, contemple la joie et la gloire de ceux qu’il torturait autrefois et dans les souffrances desquels il trouvait un satanique plaisir. Sa mère, qui est là aussi, peut voir que les défauts transmis à son fils, et les passions encouragées et développées chez lui par son influence et son exemple, ont eu pour résultat des crimes qui ont fait frémir le monde. » (La Tragédie des Siècles, p. 725)

Promesses divines pour qui « craint l’Éternel»

Si les parents sont fidèles à Dieu, ils pourront se fier aux paroles du Psaume 128.1 et 3 : « Heureux quiconque craint l’Éternel et marche dans ses voies ! Tes fils sont comme des plants d’olivier, autour de la table. » De plus, le Psaume 37.4-5 donne cette assurance : « Fais de l’Éternel tes délices, et il te donnera ce que ton cœur désire. Remets ton sort à l’Éternel, confie-toi en lui, et c’est lui qui agira. » Dans Actes 17.30, «Dieu, sans tenir compte des temps d’ignorance …», s’adresse aux parents qui, bien que croyants, commettent par ignorance des erreurs dans l’éducation de leurs enfants ; Ésaïe 49.23-25 renchérit: « Ceux qui espèrent en moi ne seront pas honteux. Ce qu’a pris le héros lui sera-t-il repris ? La capture du juste échappera-t-elle ? Oui, dit l’Éternel, la capture du héros sera reprise, et ce qu’a pris le tyran échappera ; je combattrai tes adversaires et je sauverai tes fils. »

Inscrivons nos enfants dans les écoles adventistes, et ils seront épaulés pour atteindre les objectifs fixés par Dieu. Si parents et membres d’église sont prêts à tous les sacrifices pour soutenir ces écoles et s’assurent que chaque enfant ou jeune adventiste a la possibilité de les fréquenter, nous serons en mesure de répondre à la question que le Père céleste posera à chaque parent et membre: Où est le troupeau qui t’avait été confié, la famille qui fait ta gloire?

Et nous répondrons, grâce à l’aide de Dieu: « Me voici avec les enfants que l’Éternel m’a donnés. » (Jérémie 13.20 ; Esaïe 8.18) Voilà pourquoi les parents, les enseignants et les membres de chaque église doivent avoir à cœur l’éducation de nos jeunes, autant que Dieu lui-même. C’est la plus belle œuvre d’évangélisation que puissent accomplir chaque foyer chrétien et chaque Église adventiste : faire tout pour que chaque âme reste au Christ.

Que Dieu nous aide dans cette tâche.

L’auteur de l’article.

Dr. Moisés Velázquez Lugo est le directeur du Département de l’Éducation de la Division inter-américaine.